ไปเรียนภาษาอังกฤษที่ฟิลิปปินส์ พูดไม่เก่งจะมีเพื่อนต่างชาติได้ไหม?
พูดภาษาอังกฤษไม่เก่ง ก็สามารถมีเพื่อนต่างชาติระหว่างเรียนภาษาอังกฤษที่ฟิลิปปินส์ได้ค่ะ
จริง ๆ แล้วโรงเรียนภาษาอังกฤษในฟิลิปปินส์เป็น Environment ที่ค่อนข้างเอื้อต่อการเริ่มพูดคุยกับคนใหม่ เพราะนักเรียนจากหลายประเทศมาอยู่ในสถานที่เดียวกันด้วยเป้าหมายคล้ายกัน คือ เรียนภาษาอังกฤษและหาโอกาสใช้ภาษาอังกฤษให้มากขึ้น
ดังนั้นบทสนทนาระหว่างนักเรียนจึงมักเริ่มจากคำถามง่าย ๆ เช่น
Where are you from?มาจากประเทศอะไร?
How long are you staying?เรียนอยู่ที่นี่กี่สัปดาห์?
What course are you taking?เรียนคอร์สอะไร?
ไม่จำเป็นต้องพูดภาษาอังกฤษเก่งก่อนถึงจะเริ่มมีเพื่อนต่างชาติได้ค่ะ
ในทางกลับกัน การมีเพื่อนต่างชาติและพยายามสื่อสารกันทุกวัน สามารถกลายเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการฝึกภาษาอังกฤษได้ด้วย
ทำไมการมีเพื่อนต่างชาติถึงช่วยฝึกภาษาอังกฤษ?
คำตอบที่ง่ายที่สุดคือ
เพราะทำให้เรามีเวลาพูดภาษาอังกฤษนอกห้องเรียนมากขึ้น
แต่ประโยชน์ไม่ได้มีแค่นั้นค่ะ
นักเรียนแต่ละคนเรียนกับคุณครูคนละคน เรียนวิชาต่างกัน ใช้หนังสือหรือหัวข้อแตกต่างกัน และได้รับ Feedback หรือ Correction ที่ไม่เหมือนกัน
จึงมีโอกาสที่นักเรียนแต่ละคนจะใช้
Vocabulary
Expressions
Sentence Patterns
วิธีตั้งคำถาม
วิธีตอบคำถาม
แตกต่างกันไป
เมื่อเราคุยกับนักเรียนหลายคน เราจึงไม่ได้ฝึกแค่การ “พูดภาษาอังกฤษเยอะขึ้น”
แต่ยังมีโอกาสได้เจอ วิธีใช้ภาษาอังกฤษที่หลากหลายขึ้นด้วย
เรียนภาษาอังกฤษกับเพื่อนต่างชาติ ต่างจากเรียนกับคุณครูอย่างไร?
คุณครูและเพื่อนต่างชาติมีบทบาทแตกต่างกันค่ะ
คุณครู สามารถสอน อธิบาย แก้ Grammar ช่วยเรื่อง Pronunciation และ Correction ได้อย่างเป็นระบบ
ส่วน เพื่อนต่างชาติ ช่วยสร้างสถานการณ์ที่เราต้องนำภาษาอังกฤษออกมาใช้จริง
ตัวอย่างเช่น
ในห้องเรียน คุณครูอาจสอนเราว่าควรพูดประโยคหนึ่งอย่างไร
แต่หลังเลิกเรียน เราอาจต้องใช้ประโยคนั้นจริง ๆ เพื่อ
ชวนเพื่อนไปกินข้าว
วางแผนเที่ยววันหยุด
ถามความคิดเห็น
เล่าเรื่องที่เกิดขึ้นในวันนี้
หรืออธิบายสิ่งที่อีกฝ่ายไม่เข้าใจ
นี่คือความแตกต่างระหว่าง
Learning English
และ
Using English
และการเรียนภาษาอังกฤษที่ฟิลิปปินส์สามารถเปิดโอกาสให้เราได้ทำทั้งสองอย่างค่ะ
ทำไมควรคุยกับนักเรียนหลายคน ไม่ใช่แค่กลุ่มเดิม?
เพราะแต่ละคนมี English Experience แตกต่างกันค่ะ
ลองสมมติว่าเราเรียนอยู่ในโรงเรียนภาษาอังกฤษขนาดใหญ่
ภายในโรงเรียนมีนักเรียนหลายร้อยคน และมีคุณครูจำนวนมากที่สอนคลาส 1:1 และ Group Class
ในระยะเวลา 4, 8 หรือ 12 สัปดาห์
เราไม่สามารถเรียนกับคุณครูทุกคนในโรงเรียนได้
แต่เพื่อนญี่ปุ่นของเราอาจเรียนกับคุณครูอีกคนหนึ่ง
เพื่อนไต้หวันเรียนกับคุณครูอีกคน
เพื่อนเกาหลีก็เรียนวิชาและมีคุณครูของตัวเอง
นักเรียนแต่ละคนจึงได้รับ Vocabulary, Expressions, Feedback และ Correction จากประสบการณ์การเรียนของตัวเอง
เมื่อออกจากห้องเรียนและกลับมาคุยกัน
สิ่งที่แต่ละคนกำลังเรียนก็อาจถูกนำมาใช้ในการสนทนาจริง
ดังนั้นการพูดคุยกับนักเรียนหลายคนจึงช่วยเพิ่มโอกาสในการเจอภาษาอังกฤษที่หลากหลาย
ไม่ได้หมายความว่า
“คุยกับเพื่อน 10 คน เท่ากับเรียนกับคุณครู 10 คน”
เพราะเพื่อนไม่สามารถทดแทนบทบาทของคุณครูได้ค่ะ
แต่หมายความว่า
ยิ่งเราเจอคนหลากหลาย เราก็ยิ่งเพิ่ม Exposure ต่อภาษาอังกฤษที่หลากหลายมากขึ้น
English Exposure คืออะไร และทำไมถึงสำคัญ?
English Exposure คือการที่เราได้ฟัง อ่าน พูด หรือใช้ภาษาอังกฤษซ้ำ ๆ ในสถานการณ์ที่หลากหลาย
ตัวอย่างง่าย ๆ
ถ้าเราเรียนวันละ 8 คลาส แต่หลังเลิกเรียนกลับไปใช้ภาษาไทยตลอด
English Exposure ของเราก็จะเน้นอยู่ในช่วงเวลาเรียนเป็นหลัก
แต่ถ้าหลังเรียนเรายัง
คุยกับเพื่อนต่างชาติ
กินข้าวด้วยกัน
ทำ Activity ด้วยกัน
คุยกับ Roommate
หรือออกไปเที่ยวด้วยกันในวันหยุด
ภาษาอังกฤษก็จะไม่ได้หยุดทันทีเมื่อคลาสจบ
นี่เป็นเหตุผลว่าทำไมเวลาไปเรียนภาษาอังกฤษต่างประเทศ
สิ่งที่เราทำนอกห้องเรียนก็มีความสำคัญค่ะ
ไปเรียนที่ฟิลิปปินส์ ควรหลีกเลี่ยงเพื่อนคนไทยไหม?
ไม่จำเป็นค่ะ
การมีเพื่อนคนไทยระหว่างอยู่ต่างประเทศมีข้อดีหลายอย่าง
สามารถช่วยเหลือกัน
แชร์ข้อมูล
กินข้าวด้วยกัน
เดินทางด้วยกัน
และช่วยให้ช่วงแรกของการปรับตัวง่ายขึ้น
ปัญหาไม่ได้อยู่ที่
“มีเพื่อนคนไทย”
แต่อยู่ที่
“เราใช้เวลาทั้งหมดกับคนไทยและใช้ภาษาไทยเกือบตลอดเวลาหรือไม่?”
ถ้าเป้าหมายหลักของการเดินทางคือการพัฒนาภาษาอังกฤษ
วิธีที่เหมาะสมกว่าคือ
ไม่ต้องตัดเพื่อนคนไทยออก แต่ขยาย Social Circle ให้กว้างขึ้น
เช่น
วันนี้กินข้าวกับเพื่อนคนไทย
พรุ่งนี้ลองนั่งกับเพื่อนญี่ปุ่น
ช่วงพักลองคุยกับเพื่อนไต้หวัน
วันหยุดลองออกไปเที่ยวกับเพื่อนหลายชาติ
วิธีนี้ทำให้เรายังมี Community ของตัวเอง แต่ในขณะเดียวกันก็เพิ่มโอกาสใช้ภาษาอังกฤษค่ะ
ถ้าพูดภาษาอังกฤษไม่เก่ง จะคุยอะไรกับเพื่อนต่างชาติ?
ไม่จำเป็นต้องเริ่มจากหัวข้อยากค่ะ
ช่วงแรกสามารถเริ่มจากเรื่องที่นักเรียนทุกคนมีร่วมกัน
เช่น
Where are you from?
How long will you study here?
Which class do you like?
Who is your teacher?
How was your class today?
Do you want to have lunch together?
What are you doing this weekend?
หัวข้อเหล่านี้เป็นเรื่องใกล้ตัว และไม่ต้องใช้ Vocabulary ซับซ้อน
เมื่อเริ่มสนิทกันมากขึ้น
หัวข้อสนทนาก็จะค่อย ๆ ขยายไปเอง
จากเรื่องเรียน
ไปเรื่องอาหาร
การท่องเที่ยว
งาน
ครอบครัว
วัฒนธรรม
หรือชีวิตในประเทศของแต่ละคน
และตรงนี้เองที่ภาษาอังกฤษเริ่มเปลี่ยนจาก
“วิชาที่กำลังเรียน”
ไปเป็น
“เครื่องมือที่เราใช้เพื่อสื่อสารกับคนอื่น”
ถ้าเป็น Introvert หรือขี้อาย จะเรียนที่ฟิลิปปินส์ได้ไหม?
ได้ค่ะ ไม่จำเป็นต้องเป็นคน Extrovert ถึงจะได้ประโยชน์จากการเรียนภาษาอังกฤษที่ฟิลิปปินส์
ไม่ใช่ทุกคนที่จะสามารถเดินเข้าไปหาคนแปลกหน้าแล้วเริ่ม Conversation ได้ทันที
บางคนขี้อาย
บางคนไม่ค่อยพูด
บางคนกลัว Grammar ผิด
และบางคนอาจต้องใช้เวลาปรับตัวกับ Environment ใหม่
ไม่จำเป็นต้องบังคับตัวเองให้เปลี่ยนบุคลิกค่ะ
สามารถเริ่มจากสิ่งเล็ก ๆ ได้
Day 1
ทักทายเพื่อนใหม่ 1 คน
Day 2
ลองกินข้าวกับนักเรียนต่างชาติ
Week 1
เข้าร่วม Activity ของโรงเรียน
Weekend
ลองไป Cafe ร้านอาหาร หรือเที่ยวกับเพื่อนกลุ่มใหม่
เป้าหมายไม่ใช่การกลายเป็นคนพูดเก่งที่สุดในโรงเรียน
แต่คือ
สร้างโอกาสให้ตัวเองใช้ภาษาอังกฤษมากกว่าเมื่อวานเล็กน้อย
เมื่ออยู่ใน Environment ที่คนรอบตัวก็พยายามใช้ภาษาอังกฤษเหมือนกัน
การเริ่มพูดมักจะง่ายขึ้นเรื่อย ๆ ค่ะ
ต้องพูด Grammar ถูกก่อนถึงจะคุยกับเพื่อนต่างชาติได้ไหม?
ไม่จำเป็นค่ะ
ระหว่าง Conversation จริง เป้าหมายแรกคือทำให้อีกฝ่ายเข้าใจสิ่งที่เราต้องการสื่อ
แน่นอนว่า Grammar, Vocabulary และ Pronunciation ยังสำคัญ และควรพัฒนาต่อในห้องเรียน
แต่ถ้ารอจนภาษาอังกฤษ Perfect ก่อนแล้วค่อยเริ่มพูด
เราอาจเสียโอกาสในการฝึกไปจำนวนมาก
วงจรที่เกิดขึ้นระหว่างเรียนภาษาอังกฤษสามารถเป็นแบบนี้ได้
LEARN → TRY → MAKE A MISTAKE → GET CORRECTED → TRY AGAIN
เรียน
ลองใช้
พูดผิด
ได้รับ Correction
แล้วลองใหม่
การผิดจึงไม่ได้หมายความว่าเราไม่ควรพูด
แต่สามารถเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ได้ค่ะ
ทำอย่างไรให้ใช้ภาษาอังกฤษได้มากขึ้นระหว่างเรียนที่ฟิลิปปินส์?
ลองเปลี่ยนแต่ละช่วงของวันให้เป็นโอกาสในการใช้ภาษาอังกฤษค่ะ
ในห้องเรียนคุยกับคุณครูให้มาก อย่าตอบเพียง Yes หรือ No
ช่วงพักลองทักนักเรียนที่ยังไม่เคยคุยด้วย
ตอนกินข้าวบางวันลองนั่งกับนักเรียนต่างชาติ
หลังเลิกเรียนเข้าร่วม Activity หรือใช้ Common Area แทนการกลับห้องทันทีทุกวัน
กับ Roommateถ้าเป็นนักเรียนต่างชาติ ลองใช้ภาษาอังกฤษคุยเรื่องชีวิตประจำวัน
วันหยุดลองทำกิจกรรมกับเพื่อนหลายชาติ
ทั้งหมดนี้ช่วยเปลี่ยน
English Class
ให้กลายเป็น
English Environment
เรียน 8 สัปดาห์เท่ากัน ผลลัพธ์จะเหมือนกันไหม?
ไม่จำเป็นค่ะ
ระยะเวลาเรียนเป็นเพียงหนึ่งในหลายปัจจัยที่มีผลต่อพัฒนาการภาษาอังกฤษ
ลองเปรียบเทียบนักเรียนสองคน
Student A
เรียนตามตารางทุกวัน
หลังเลิกเรียนใช้ภาษาแม่เป็นหลัก
อยู่กับกลุ่มเดิม
ใช้ภาษาอังกฤษส่วนใหญ่เฉพาะตอนเรียน
Student B
เรียนตามตารางเหมือนกัน
แต่ช่วงพักคุยกับเพื่อนต่างชาติ
กินข้าวกับนักเรียนหลายชาติ
ใช้ภาษาอังกฤษกับ Roommate
และทำ Activity กับเพื่อนในวันหยุด
ทั้งสองคนอาจเรียน
8 สัปดาห์เท่ากัน
แต่ปริมาณและความหลากหลายของ English Exposure นอกห้องเรียนสามารถแตกต่างกันได้มาก
จึงไม่ควรมองแค่
“เรียนกี่สัปดาห์?”
แต่ควรมองด้วยว่า
“ในแต่ละวัน เรามีโอกาสใช้ภาษาอังกฤษจริงมากแค่ไหน?”
สรุป: อย่าเรียนภาษาอังกฤษแค่ในห้องเรียน
การไปเรียนภาษาอังกฤษที่ฟิลิปปินส์มีข้อได้เปรียบอย่างหนึ่งคือ
เราไม่ได้มีเพียง Classroom
แต่สามารถอยู่ใน Environment ที่มี
Teachers + Classmates + Roommates + International Students + Activities
อยู่รอบตัวได้
คุณครูมีหน้าที่สำคัญในการสอนและ Correction
แต่คนที่ช่วยสร้างโอกาสให้เราใช้ภาษาอังกฤษ ไม่จำเป็นต้องเป็นคุณครูเท่านั้น
เพื่อน
Roommate
Classmate
และนักเรียนที่เพิ่งรู้จัก
ก็สามารถเป็นส่วนหนึ่งของ English Environment ของเราได้
ดังนั้นถ้าไปเรียนภาษาอังกฤษที่ฟิลิปปินส์
ไม่ต้องหลีกเลี่ยงเพื่อนคนไทย
แต่ลองขยายวงของตัวเองออกไปค่ะ
พูดกับคุณครูให้มากขึ้น
รู้จักเพื่อนต่างชาติให้มากขึ้น
เข้าร่วม Activity
และสร้างโอกาสใช้ภาษาอังกฤษนอกห้องเรียนให้มากที่สุด
เพราะระหว่าง
นักเรียนที่เรียนภาษาอังกฤษเฉพาะตอนอยู่ใน Classroom
กับ
นักเรียนที่พยายามเปลี่ยนทั้งวันให้เป็นโอกาสในการใช้ภาษาอังกฤษ
แม้จะเรียนในโรงเรียนเดียวกัน โปรแกรมเดียวกัน และระยะเวลาเท่ากัน
Learning Experience และ English Exposure ที่ได้รับก็สามารถแตกต่างกันได้ค่ะ
FAQ — คำถามเกี่ยวกับเพื่อนต่างชาติและการใช้ภาษาอังกฤษที่ฟิลิปปินส์
พูดภาษาอังกฤษไม่ได้ ไปเรียนที่ฟิลิปปินส์ได้ไหม?
ได้ค่ะ โรงเรียนภาษาอังกฤษในฟิลิปปินส์มีนักเรียนหลายระดับ รวมถึง Beginner การเรียนแบบ 1:1 ช่วยให้คุณครูสามารถปรับความเร็วและวิธีอธิบายให้เหมาะกับระดับของนักเรียนได้ อย่างไรก็ตาม โปรแกรมและโรงเรียนควรเลือกให้เหมาะกับระดับเริ่มต้นของแต่ละคน
พูดอังกฤษไม่เก่ง จะมีเพื่อนต่างชาติได้ไหม?
ได้ค่ะ นักเรียนต่างชาติหลายคนก็มาเพื่อเรียนภาษาอังกฤษเหมือนกัน จึงไม่จำเป็นต้องใช้ภาษาอังกฤษระดับสูงเพื่อเริ่ม Conversation สามารถเริ่มจากคำถามง่าย ๆ เกี่ยวกับประเทศ คอร์สเรียน อาหาร หรือแผนวันหยุดได้
ไปเรียนที่ฟิลิปปินส์แล้วต้องคุยภาษาอังกฤษตลอดเวลาหรือไม่?
ขึ้นอยู่กับโรงเรียน โปรแกรม กฎ EOP และการใช้ชีวิตของนักเรียนแต่ละคนค่ะ แต่ถ้าเป้าหมายคือเพิ่ม English Exposure นักเรียนควรพยายามสร้างโอกาสใช้ภาษาอังกฤษนอกเวลาเรียนด้วย
ควรหลีกเลี่ยงเพื่อนคนไทยระหว่างเรียนต่างประเทศไหม?
ไม่จำเป็นค่ะ การมีเพื่อนคนไทยสามารถช่วยเรื่องการปรับตัวและการใช้ชีวิตได้ สิ่งสำคัญคือไม่จำกัด Social Circle อยู่เฉพาะคนไทย และเปิดโอกาสให้ตัวเองใช้ภาษาอังกฤษกับนักเรียนต่างชาติด้วย
การมีเพื่อนต่างชาติทำให้ภาษาอังกฤษดีขึ้นไหม?
การมีเพื่อนต่างชาติไม่ได้รับประกันว่าภาษาอังกฤษจะดีขึ้นโดยอัตโนมัติ แต่สามารถเพิ่มโอกาสในการฟัง พูด และใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์จริงได้ โดยเฉพาะเมื่อใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารกันเป็นประจำ
Introvert เหมาะกับการเรียนภาษาอังกฤษที่ฟิลิปปินส์ไหม?
ได้ค่ะ ไม่จำเป็นต้องเป็น Extrovert นักเรียนสามารถเริ่มจาก Conversation สั้น ๆ การกินข้าวร่วมกัน หรือ Activity กลุ่มเล็ก แล้วค่อยเพิ่มการใช้ภาษาอังกฤษตามระดับความสบายของตัวเอง
เรียนภาษาอังกฤษเฉพาะในห้องเรียนเพียงพอไหม?
ขึ้นอยู่กับเป้าหมายและรูปแบบการเรียน แต่ถ้าต้องการเพิ่มโอกาสฝึก Speaking การใช้ภาษาอังกฤษนอกห้องเรียนกับเพื่อน Roommate และนักเรียนต่างชาติสามารถเพิ่ม English Exposure ได้มากขึ้น
Study Abroad BKK
การเลือกโรงเรียนภาษาอังกฤษที่ฟิลิปปินส์ไม่ควรดูแค่ชื่อโรงเรียนหรือจำนวนคลาสค่ะ
ควรพิจารณา
LEVEL → GOAL → DURATION → BUDGET → PROGRAM → SCHOOL
รวมถึง Environment ที่นักเรียนจะได้ใช้ชีวิตจริงด้วย
Study Abroad BKK ช่วยเปรียบเทียบโรงเรียน โปรแกรม ห้องพัก และรูปแบบการเรียนตามระดับภาษาอังกฤษ เป้าหมาย ระยะเวลา และ Budget ของนักเรียนแต่ละคน
หากยังไม่แน่ใจว่า Cebu หรือ Baguio, Sparta หรือ Semi-Sparta, หรือควรเลือกโปรแกรมที่มีคลาส 1:1 กี่ชั่วโมง สามารถสอบถามเพื่อเปรียบเทียบก่อนตัดสินใจได้ค่ะ
Comments